Programa de Evaluación y Certificación Docente en Simulación Clínica

La Federación Latinoamericana de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente ha puesto en marcha un programa regional de evaluación y certificación dirigido a docentes que utilizan la simulación clínica como estrategia educativa en ciencias de la salud. Esta iniciativa tiene como propósito fortalecer la calidad de la enseñanza mediante el reconocimiento formal de competencias docentes validadas por consenso experto.

 

Durante la primera etapa del proyecto, se desarrolló un proceso riguroso de construcción y validación de competencias clave para el desempeño educativo en simulación clínica. A través de un estudio Delphi, con participación de referentes de distintos países de América Latina, se identificaron 48 competencias organizadas en seis categorías:

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1. Diseño y facilitación de experiencias de aprendizaje;

2. Ética y profesionalismo;

3. Gestión y organización;

4. Liderazgo y trabajo en equipo;

5. Desarrollo profesional continuo; y

6. Compromiso con la comunidad de simulación.

 

Este marco de referencia no solo orientará futuras instancias de formación docente, sino que constituye la base del sistema de certificación que FLASIC se encuentra desarrollando. A diferencia de otras propuestas centradas exclusivamente en conocimientos teóricos, este programa se basará en la presentación de evidencias auténticas del desempeño docente, tales como escenarios diseñados, registros de debriefings, materiales educativos y reflexiones fundamentadas.

 

Actualmente, el programa se encuentra en etapa piloto. La convocatoria general a educadores interesados en certificar sus competencias se abrirá próximamente. Invitamos a quienes deseen participar a mantenerse atentos a las novedades, a familiarizarse desde ahora con los criterios que orientarán el proceso de evaluación, y a completar el siguiente formulario electrónico para recibir información actualizada en cuanto se abra la convocatoria permanente.